Savoirs en action
Dans cette rubrique, les notions de maths et de sciences prennent vie à travers des explications claires, des exemples concrets et parfois de petites expériences faciles à réaliser. Il s’agit de montrer à quoi servent vraiment les idées vues en classe, que ce soit pour comprendre un phénomène du quotidien, lire un graphique, ou mieux saisir une notion un peu abstraite. L’objectif est d’aider enfants et parents à voir les savoirs scolaires comme des outils pour explorer et comprendre le monde, et pas seulement comme des choses à apprendre par cœur.
Le salon, la cuisine, l’escalier de l’immeuble, l’arrêt de bus, la salle d’attente chez le médecin… Pour un enfant, tous ces lieux peuvent devenir un terrain de jeu et d’exploration. Il n’est pas nécessaire de préparer un “cours” ou de sortir du matériel sophistiqué : en s’appuyant sur ce qui… Lire la suite…
Et si chaque histoire devenait un petit “booster de vocabulaire” ? Pas besoin de fiches ni d’exercices compliqués : un livre, une image, cinq minutes suffisent pour faire grandir le langage de votre enfant, tranquillement, sur le canapé. L’idée est simple : profiter d’une scène d’histoire pour repérer quelques mots… Lire la suite…
Atelier écriture : inventer une histoire à partir d’une image Et si, au lieu de simplement regarder une image, on en faisait le point de départ d’une histoire inventée par l’enfant ? Pas besoin d’être écrivain : une image, quelques questions et quelques minutes suffisent pour lancer l’imagination et faire travailler l’expression… Lire la suite…
Pourquoi dit-on souvent que gravité et accélération “se ressemblent” ? Dans cet atelier, on s’imagine dans un ascenseur avec un pèse-personne. On observe ce que la balance indique quand l’ascenseur est à l’arrêt, puis lorsqu’il démarre vers le haut ou vers le bas. On découvre que ce n’est pas la… Lire la suite…
Un atelier est une séance courte et active où l’on apprend en faisant : on manipule, on observe, puis on met en mots ce qu’on a découvert pour en garder une trace. Le mot savoirs ne signifie pas seulement “leçons” : il englobe comprendre (les idées), savoir-faire (les méthodes), savoir-être… Lire la suite…
Le puzzle taquin (ou 15-puzzle) est un jeu de glissement : des tuiles coulissent dans une grille où une case reste vide. On vise l’ordre final (1 à 15, ligne par ligne) en déplaçant toujours une tuile adjacente au vide. Né à la fin du XIXᵉ siècle, il a provoqué… Lire la suite…
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