Atelier écriture : inventer une histoire à partir d’une image

Et si, au lieu de simplement regarder une image, on en faisait le point de départ d’une histoire inventée par l’enfant ? Pas besoin d’être écrivain : une image, quelques questions et quelques minutes suffisent pour lancer l’imagination et faire travailler l’expression écrite ou orale en douceur.

Choisir une image qui donne envie de raconter

On commence par une seule image : une scène de pirate, de château, de parc, de marché, une illustration de livre, une carte postale, une photo de vacances… L’important, c’est qu’il se passe quelque chose et que l’enfant ait envie de la regarder.

On peut dire simplement : « On va inventer une histoire à partir de cette image, tu veux bien ? »

Trois questions pour construire l’histoire

Pour aider l’enfant, on pose toujours les mêmes questions, dans le même ordre :

• Qui ? « Qui est sur l’image ? Comment s’appelle-t-il ou elle ? Quel âge ? Gentil, timide, courageux… »
• Où ? « Où ça se passe ? Sur une île ? Dans une forêt ? Dans ta ville ? Quel temps fait-il ? »
• Que se passe-t-il ? « Qu’est-ce qu’il est en train de faire ? Et ensuite, qu’est-ce qui arrive ? »

L’enfant répond à l’oral, avec ses mots. On ne cherche pas un texte parfait, on construit l’histoire pas à pas, comme un jeu de « et après ? ».

Le parent devient “secrétaire d’écrivain”

Pour dédramatiser l’écriture, l’adulte peut proposer : « C’est toi l’auteur, et moi je suis ton secrétaire : je vais écrire ce que tu me dis. »

L’enfant invente, le parent écrit quelques phrases simples, en les lisant à voix haute : « Alors, on a déjà : Lucas le pirate marche sur la plage. Il cherche un trésor caché sous le sable. On continue ? »

Si l’enfant est plus grand, il peut recopier ensuite une ou deux phrases dont il est fier dans un cahier spécial histoires.

Ajouter un petit twist : émotions, problème, fin

Pour donner du relief à l’histoire, on peut poser une ou deux questions en plus :

• Une émotion : « À ce moment-là, il a peur ? Il est en colère ? Très content ? »
• Un problème : « Qu’est-ce qui va lui compliquer la vie ? Il a perdu la carte ? Il fait nuit ? Il pleut très fort ? »
• Une fin : « À la fin, qu’est-ce qui se passe ? Il réussit ? Il rentre chez lui ? Il garde un secret ? »

Quelques détails suffisent pour que l’histoire tienne debout et que l’enfant sente qu’il a vraiment créé quelque chose.

Quand faire cet atelier, et comment le présenter ?

Cet atelier fonctionne très bien le week-end, quand on a un peu de temps calme, après la lecture d’un album en choisissant une seule image, ou en vacances à partir d’une photo prise dans la journée.

On prépare l’enfant simplement : « Aujourd’hui, on fait comme les auteurs : on invente une histoire à partir d’un dessin. C’est toi qui décides. »

On reste court (cinq à dix minutes) et on arrête dès que ça tire en longueur : l’objectif est de donner envie de recommencer, pas de terminer un devoir.

En résumé, une image, quelques questions et un parent-secrétaire suffisent pour créer un atelier écriture simple, ludique et très efficace pour libérer la créativité. Et le plus important reste le plaisir de raconter et d’écouter des histoires ensemble.