Retrouve la bonne image - CP
Série 6 — Mots de 6 à 7 lettres
Lis le mot, puis touche la bonne image.
Lire un mot et comprendre ce qu’il désigne
Cette activité de lecture pour le CP propose six séries de cinq mots. L’enfant lit le mot écrit en minuscules et choisit l’image correspondante parmi trois dessins. Les séries réinvestissent des correspondances entre lettres et sons déjà étudiées ; elles ne servent pas à découvrir seul un son inconnu.
Une réponse, puis la question suivante
Un clic ou un toucher enregistre la réponse. Une coche signale l’image correcte. Après une erreur, la bonne image est montrée avant le passage automatique au mot suivant. La barre compte les questions terminées ; le bilan indique séparément les bonnes réponses et les mots à revoir. L’enfant peut rejouer toute la série ou en choisir une autre, sans obligation de réussir cinq réponses sur cinq.
Choisir selon les acquis de l’enfant
Les six séries ne correspondent pas à six périodes du CP. Choisissez celles dont les lettres et les sons ont déjà été travaillés et vérifiez que l’enfant connaît oralement les mots et les objets représentés.
- Série 1 — Mots de 3 lettres : Correspondances simples des lettres utilisées, y compris c = /k/ dans sac et s prononcé à la fin de bus/vis. Aucun mot cible à lettre muette ; vocabulaire oral de mur et vis à confirmer.
- Série 2 — Mots de 4 à 6 lettres : Assemblage de syllabes simples, é, e final muet ; lettres des cibles déjà étudiées.
- Série 3 — Le son « ou » : Groupe ou, e final muet et p muet de loup. Noms des cinq images connus oralement.
- Série 4 — Le son « ch » : Groupe ch = /ʃ/, e final muet, t muet de chat ; vocabulaire niche et ruche connu oralement.
- Série 5 — Des mots qui commencent pareil : Lecture des cibles, e final muet, t muet de robot, groupe consonantique bl, ss = /s/, mm = /m/.
- Série 6 — Mots de 6 à 7 lettres : ou, é/ée, on, eau, ch, ss et in déjà étudiés ; vocabulaire des propositions connu oralement.
Jouer à son rythme
La démonstration montre le geste sur un exemple distinct des séries. La consigne peut être écoutée à la demande ; le mot à lire n’est pas prononcé avant la réponse. Les bruitages peuvent être coupés. Les corrections du bilan restent disponibles aussi longtemps que nécessaire. Un rechargement de la page commence une nouvelle partie.
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