Un ou une — MS

Choisir « un » ou « une » en moyenne section

Écoute le nom de l’objet ou de l’élément illustré, puis choisis un ou une pour le nommer. Cette activité de langage oral s’adresse principalement à la moyenne section ; elle peut aussi servir de reprise en grande section. L’enfant n’a pas besoin de savoir lire seul les mots.

Trois séries de huit mots

Après « Jouer », choisis librement une série : À la maison, Au goûter ou Objets et nature. Chaque série contient huit mots, avec quatre réponses « un » et quatre réponses « une ». Les mots gardent leur ordre pour faciliter la reprise.

Choisir, observer, puis confirmer

Le mot est prononcé et son image apparaît. Touche « un » ou « une » : ton choix s’affiche devant le mot et tu peux encore le changer. Touche ensuite la coche « Vérifier » pour enregistrer ta réponse. Une seule réponse est comptée par mot.

La bonne association est montrée et prononcée. Le passage au mot suivant est automatique, deux secondes après la fin de la correction parlée si la réponse est juste, quatre secondes après une erreur. La barre compte les mots traités ; elle ne représente pas le nombre de bonnes réponses.

Écouter et revoir le bilan

« Voir l’exemple » montre le geste avec ballon, un mot absent des trois séries. Le bouton d’écoute permet de réentendre le mot. Les bruitages peuvent être activés ou coupés séparément des voix ; leur réglage est mémorisé.

Au bilan, retrouve les associations réussies et les mots à revoir. Touche une image pour écouter « un » ou « une » avec son nom. Sur un écran étroit, les huit mots sont répartis en deux pages de quatre. Les flèches changent seulement de page, sans modifier le score. Tu peux rejouer la série entière ou en choisir une autre ; une nouvelle partie recommence à zéro.

Accompagner l’enfant

Vérifie que les mots sont connus et reprends à l’oral les associations qui hésitent encore. Le choix proposé entraîne l’emploi de « un » et « une » avec ces noms ; le résultat ne constitue pas une évaluation générale de la maîtrise du genre. Si la voix est indisponible, accompagne l’enfant en nommant l’image et utilise le bouton de réécoute proposé.