Imagiers des animaux sauvages à imprimer
Les rayures du tigre, les taches du léopard, la trompe de l’éléphant et le long cou de la girafe donnent des indices pour reconnaître les animaux sauvages. Les deux planches réunissent seize dessins, dont le lion, le rhinocéros, le crocodile, le gorille et le serpent. Ces supports de langage invitent les enfants de maternelle et de primaire à décrire les particularités des animaux et à expliquer leurs choix.
Pour observer les motifs, choisissez les PDF en couleur ; pour les reproduire à votre façon, utilisez les versions en noir et blanc. Les documents gratuits au format A4 paysage existent en français et en anglais, avec les noms en scripte, en cursive ou dans les deux écritures. Des planches sans les noms, à compléter sur les pointillés, sont également disponibles.
- 2 planches · 8 images chacune
- 14 variantes par planche
- PDF gratuits · A4 paysage
Voir la planche 1 Voir la planche 2 Conseils d’impression
Chaque lien PDF ouvre le document dans un nouvel onglet, où vous pouvez l’enregistrer ou l’imprimer. Les versions en noir et blanc peuvent aussi être coloriées.
Planche 1 — Tigre, lion, éléphant
Les huit images de cette planche présentent : tigre, lion, éléphant, hippopotame, rhinocéros, antilope, léopard et girafe. Utilisez les images pour nommer, décrire et associer chaque illustration à son mot.
À compléter — sans les noms
Les images sont accompagnées de pointillés pour écrire les noms. Ces versions peuvent être utilisées en français comme en anglais.
Français
Choisissez les noms en écriture scripte, en cursive ou dans les deux écritures sur la même planche.
Anglais
Choisissez les noms en écriture scripte, en cursive ou dans les deux écritures sur la même planche.
Planche 2 — Gorille, buffle, crocodile
Les huit images de cette planche présentent : gorille, buffle, crocodile, hyène, loup, ours, chimpanzé et serpent. Utilisez les images pour nommer, décrire et associer chaque illustration à son mot.
À compléter — sans les noms
Les images sont accompagnées de pointillés pour écrire les noms. Ces versions peuvent être utilisées en français comme en anglais.
Français
Choisissez les noms en écriture scripte, en cursive ou dans les deux écritures sur la même planche.
Anglais
Choisissez les noms en écriture scripte, en cursive ou dans les deux écritures sur la même planche.
Reconnaître les animaux sauvages et leurs particularités
- Comparer les rayures et les taches. Placez les dessins du tigre, du léopard et de la girafe côte à côte. L’enfant repère les motifs et les décrit. Sur une feuille à part, proposez-lui de dessiner des rayures ou des taches, puis de retrouver les animaux auxquels elles lui font penser.
- Deviner avec des questions. Choisissez secrètement une carte parmi l’éléphant, la girafe, le lion et le serpent. L’enfant pose des questions auxquelles vous répondez par oui ou non : « A-t-il des pattes ? », « A-t-il une trompe ? » Il montre ensuite l’animal qu’il pense avoir reconnu.
- Composer des portraits en deux phrases. À partir du crocodile ou du rhinocéros, invitez l’enfant à décrire deux détails visibles, comme la queue, les pattes, le museau ou les cornes. Un autre joueur retrouve le dessin. Pour les plus jeunes, l’adulte aide à commencer : « Cet animal a… ».
Comment imprimer les planches ?
Ouvrez le PDF correspondant à la variante choisie. Sélectionnez du papier A4 et l’orientation paysage. Si nécessaire, utilisez l’option d’ajustement à la zone imprimable. Imprimez le PDF pour conserver la qualité des images et du texte ; les images affichées sur cette page servent d’aperçus.
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