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Écriture en moyenne section : fiches à imprimer

Repères pour l’adulte

Des fiches pour s’exercer à écrire les lettres capitales et copier des mots ou son prénom. Choisissez une activité correspondant aux gestes et aux lettres déjà travaillés avec l’enfant.

Montrez le geste avant de demander la copie et privilégiez une courte séance attentive. Choisissez une réglure adaptée à l’enfant. Les supports de prénom sont vierges : l’adulte écrit le modèle à la main avant l’activité.

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Écrire les lettres capitales

S’entraîner aux traits droits, aux obliques et aux courbes des capitales.

3 activités · 9 fiches

Écrire les capitales à traits droits

Repasse puis écris I, L, E, F, H et T, à raison de trois lettres par fiche. Observe le départ et le sens des traits avec l’adulte.

PDF : nouvel onglet.

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Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Repasse, puis écris. »

Mes lettres I, L et ERepasse I, L et E, puis écris ces trois capitales avec le modèle.E02-01-ms-01L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.
Mes lettres I, L et E — E02-01-ms-01

Accompagnement : Nommez I, L et E et montrez le départ, le sens des traits et les reprises de chaque lettre. Observez les premiers essais, puis laissez l’enfant reprendre avec le modèle visible, une bande à la fois si besoin.

Mes lettres F, H et TRepasse F, H et T, puis écris ces trois capitales avec le modèle.E02-01-ms-02L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.
Mes lettres F, H et T — E02-01-ms-02

Accompagnement : Nommez F, H et T et montrez le départ, le sens des traits et les reprises de chaque lettre. Observez les premiers essais, puis laissez l’enfant reprendre avec le modèle visible, une bande à la fois si besoin.

Écrire les capitales avec des traits obliques

Entraîne-toi aux pointes, aux croisements et aux jonctions de V, A, W, N, M, K, X, Y et Z. Choisis une fiche ou quelques lettres à la fois.

PDF : nouvel onglet.

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Pour ces 3 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Repasse, puis écris. »

Mes lettres V, A et WÉcris V, A et W en observant les pointes et la barre du A.E02-02-ms-01L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.
Mes lettres V, A et W — E02-02-ms-01

Accompagnement : Nommez V, A et W et montrez les pointes ainsi que la traverse du A. Vérifiez les premiers essais, puis laissez reprendre avec le modèle visible, en fractionnant les bandes selon le besoin.

Mes lettres N, M et KÉcris N, M et K en reliant leurs traits au bon endroit.E02-02-ms-02L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.
Mes lettres N, M et K — E02-02-ms-02

Accompagnement : Nommez N, M et K et montrez les jonctions entre leurs verticales et leurs obliques. Vérifiez les premiers essais, puis laissez reprendre avec le modèle visible, sans obligation de remplir toute la page.

Mes lettres X, Y et ZÉcris X, Y et Z en observant les croisements et les changements de direction.E02-02-ms-03L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.
Mes lettres X, Y et Z — E02-02-ms-03

Accompagnement : Montrez le croisement du X, la jonction du Y et le changement de direction du Z. Vérifiez les premiers essais, puis laissez reprendre avec le modèle visible et fractionnez les bandes si nécessaire.

Écrire les capitales avec des courbes

Observe les arrondis de C, O, Q, D, P, B, U, J et S, puis reprends C pour construire G et retrouve les traits de R.

PDF : nouvel onglet.

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Pour ces 4 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Repasse, puis écris. »

Mes lettres C, O et QÉcris C, O et Q en observant leurs courbes et la petite queue du Q.E02-03-ms-01L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.
Mes lettres C, O et Q — E02-03-ms-01

Accompagnement : Montrez l’ouverture du C, la fermeture de l’ovale du O et la queue du Q, puis observez les premiers essais. Laissez reprendre avec le modèle visible et fractionnez les bandes selon le besoin.

Mes lettres D, P et BÉcris D, P et B en combinant les traits droits et les arrondis.E02-03-ms-02L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.
Mes lettres D, P et B — E02-03-ms-02

Accompagnement : Montrez comment les verticales et les arrondis à droite composent D, P et B, puis observez les premiers essais. Laissez reprendre avec le modèle visible et fractionnez les bandes selon le besoin.

Mes lettres U, J et SÉcris U, J et S en suivant les courbes montrées par l’adulte.E02-03-ms-03L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.
Mes lettres U, J et S — E02-03-ms-03

Accompagnement : Montrez séparément les courbes et changements de direction de U, J et S, puis observez les premiers essais. Laissez reprendre avec le modèle visible et fractionnez les bandes selon le besoin.

Mes lettres C, G et RReprends C pour écrire G, puis observe la jambe oblique du R.E02-03-ms-04L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.
Mes lettres C, G et R — E02-03-ms-04

Accompagnement : Reprenez C pour montrer G et P pour montrer R avec sa jambe oblique, puis observez les premiers essais. Laissez reprendre avec le modèle visible et fractionnez les bandes selon le besoin.

Conseils de préparation : Écrire les capitales, des mots et son prénom

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Copier des mots et son prénom

Reproduire un modèle, respecter l’ordre des lettres et laisser des espaces entre les mots.

1 activité · 4 fiches

Écrire des mots et son prénom en capitales

Copie les mots BOL et SAC, LUNE et ROBE, puis PAPA et MAMAN. Pour écrire ton vrai prénom, utilise le support vierge dont le modèle est préparé à la main par l’adulte.

PDF : nouvel onglet.

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Pour ces 4 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Mes mots BOL et SACRepasse puis copie BOL et SAC en gardant les lettres dans le bon ordre.E02-05-ms-01L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.
Mes mots BOL et SAC — E02-05-ms-01

Consigne : « Repasse, puis écris. »

Accompagnement : Présentez oralement BOL et SAC et montrez une copie si nécessaire. Faites vérifier l’ordre des lettres, puis laissez reprendre avec le modèle visible, en fractionnant les essais.

Mes mots LUNE et ROBERepasse puis copie LUNE et ROBE avec des lettres bien alignées.E02-05-ms-02L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.
Mes mots LUNE et ROBE — E02-05-ms-02

Consigne : « Repasse, puis écris. »

Accompagnement : Présentez oralement LUNE et ROBE et montrez une copie si nécessaire. Faites observer la taille, l’alignement et l’espacement des lettres, puis laissez reprendre avec le modèle visible selon les besoins.

Mes mots PAPA et MAMANRepasse puis copie PAPA et MAMAN en gardant toutes les lettres répétées.E02-05-ms-03L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.
Mes mots PAPA et MAMAN — E02-05-ms-03

Consigne : « Repasse, puis écris. »

Accompagnement : Présentez oralement PAPA et MAMAN et montrez une copie si nécessaire. Aidez à vérifier les lettres répétées, puis laissez reprendre avec le modèle visible, en fractionnant les essais.

J’écris mon prénom en capitalesSupport vierge : copie ton prénom en capitales à partir du modèle écrit à la main par l’adulte.E02-05-ms-04L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.
J’écris mon prénom en capitales — E02-05-ms-04

Consigne : « Copie ton prénom. »

Accompagnement : Écrivez à la main le prénom exact en capitales, avec ses accents et traits d’union, puis montrez une copie conforme aux gestes déjà enseignés. Adaptez le support si le prénom ne tient pas confortablement ; les quatre rangées sont disponibles selon sa longueur et les acquis, sans nombre imposé de copies.

Conseils de préparation : Écrire les capitales, des mots et son prénom

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Repères et conseils de préparation

Montrer le geste et préparer le prénom

Montrez lentement le tracé d’une lettre avant les essais. Sur le support prénom vierge, inscrivez vous-même le vrai prénom de l’enfant en capitales dans la zone modèle.

Écrire les lettres capitales · Copier des mots et son prénom