Conjugaison au CE2 : fiches à imprimer

Repères pour l’adulte

Repérer un verbe, observer ses changements et s’entraîner à le conjuguer : choisissez le point à travailler, puis une activité. Les exercices proposent notamment de reconnaître une forme, compléter une phrase ou changer de personne et de temps.

Vérifiez que l’enfant comprend la phrase avant de travailler sa conjugaison. Faites repérer le sujet et le temps demandé. Utilisez les tableaux ou les modèles lorsqu’ils sont prévus ; un autre entraînement pourra être proposé plus tard avec un nouveau corpus.

Que souhaitez-vous travailler ?

Le verbe et les repères de tempsRepérer les verbes et comparer des phrases au présent, au passé et au futur.4 activités · 8 fiches+ 2 fiches de révision facultativeVoir les activités →
Le présentReconnaître des formes au présent, conjuguer et changer de personne.8 activités · 16 fiches+ 4 fiches de révision facultativeVoir les activités →
L’imparfaitObserver les formes de l’imparfait et les utiliser dans les exercices proposés.8 activités · 16 fichesVoir les activités →
Le futur simpleConjuguer au futur et transformer des phrases au temps demandé.8 activités · 16 fiches+ 2 fiches de révision facultativeVoir les activités →
Le passé composéObserver l’auxiliaire et le participe passé, puis compléter et transformer des phrases.8 activités · 18 fiches+ 2 fiches de révision facultativeVoir les activités →
Réviser plusieurs tempsReprendre les formes étudiées et appliquer le temps indiqué dans la consigne.5 activités · 12 fichesVoir les activités →

Le verbe et les repères de temps

L’enfant retrouve l’infinitif d’un verbe, compare deux bases et analyse des formes déjà conjuguées. Il apprend aussi à distinguer présent, imparfait, futur simple et passé composé à partir des formes rencontrées.

Le présent

Au présent, l’enfant conjugue avec différents sujets et observe des difficultés comme nous mangeons ou nous commençons. D’autres fiches lui font employer huit verbes fréquents, dont aller, faire, venir et prendre, dans des phrases.

L’imparfait

L’enfant transforme des phrases à l’imparfait et réutilise ce temps dans un texte. Les exercices portent sur être et avoir, sur les verbes en -er et sur des verbes fréquents dont il faut retrouver la base avant d’ajouter la terminaison.

Le futur simple

Les fiches font conjuguer au futur, transformer des phrases et compléter un texte. Avec des verbes comme venir ou pouvoir, l’enfant distingue le début propre au futur de la terminaison liée au sujet. Un complément fournit les bases lorsqu’elles posent difficulté.

Le passé composé

L’enfant forme l’auxiliaire et le participe passé, puis vérifie ce qui change lorsqu’on remplace le sujet. Les fiches sur aller et venir permettent notamment de travailler l’accord du participe avec le sujet lorsque l’auxiliaire est être.

Réviser plusieurs temps

L’enfant corrige des formes, change le temps d’une phrase ou complète un texte suivant les indications données. Ces activités lui permettent de reprendre ensemble plusieurs verbes et plusieurs temps déjà étudiés séparément.

← Revenir aux activités de conjugaison

Le verbe et les repères de temps

Repérer les verbes et comparer des phrases au présent, au passé et au futur.

4 activités · 8 fiches

Je retrouve les infinitifs

Deux entraînements pour reconnaître les huit verbes irréguliers étudiés. Relire ensemble la forme et l’infinitif reliés.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Relie chaque phrase au bon infinitif. »

Accompagnement : Relire ensemble la forme et l’infinitif reliés.

Je retrouve les infinitifs — C01-CE2-01 — **Je retrouve les infinitifs**Entraînement 1. Reconnaître les huit verbes irréguliers étudiés.C01-CE2-01L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je retrouve les infinitifs — C01-CE2-04 — **Je retrouve les infinitifs**Entraînement 2. Reconnaître les huit verbes irréguliers étudiés.C01-CE2-04L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

J’observe les bases

Deux entraînements pour comparer deux bases d’un même verbe. Comparer les bases à terminaison identique : nous dans le premier support, vous dans le second.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Souligne les deux bases, comme dans l’exemple. »

J’observe les bases — C01-CE2-02 — **J’observe les bases**Entraînement 1. Comparer deux bases d’un même verbe.C01-CE2-02L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

J’observe les bases — C01-CE2-05 — **J’observe les bases**Entraînement 2. Comparer deux bases d’un même verbe.C01-CE2-05L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

J’analyse les formes

Deux entraînements pour retrouver l’infinitif et découper la forme donnée. Reprendre le découpage du modèle ; ne pas inventer un radical constant pour tous les verbes.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Écris l’infinitif, puis découpe comme dans l’exemple. »

Accompagnement : Reprendre le découpage du modèle ; ne pas inventer un radical constant pour tous les verbes.

J’analyse les formes — C01-CE2-03 — **J’analyse les formes**Entraînement 1. Retrouver l’infinitif et découper la forme donnée.C01-CE2-03L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

J’analyse les formes — C01-CE2-06 — **J’analyse les formes**Entraînement 2. Retrouver l’infinitif et découper la forme donnée.C01-CE2-06L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je reconnais les quatre temps

Deux entraînements pour identifier le temps du verbe conjugué. Relire la légende ; classer selon les formes ou les repères effectivement demandés.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Écris le code du temps de chaque phrase. »

Accompagnement : Relire la légende ; classer selon les formes ou les repères effectivement demandés.

Je reconnais les quatre temps — C02-CE2-01 — **Je reconnais les quatre temps**Entraînement 1. Identifier le temps du verbe conjugué.C02-CE2-01L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je reconnais les quatre temps — C02-CE2-04 — **Je reconnais les quatre temps**Entraînement 2. Identifier le temps du verbe conjugué.C02-CE2-04L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Pour revoir un point précis · 2 fiches

Distinguer l’imparfait et le passé composé

Deux entraînements pour identifier les temps de phrases appariées. Relire la légende ; classer selon les formes ou les repères effectivement demandés.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Écris I ou PC pour chaque phrase. »

Accompagnement : Relire la légende ; classer selon les formes ou les repères effectivement demandés.

Je compare les temps du passé — C02-CE2-02 — **Je compare les temps du passé**Entraînement 1. Identifier les temps de phrases appariées.C02-CE2-02L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je compare les temps du passé — C02-CE2-05 — **Je compare les temps du passé**Entraînement 2. Identifier les temps de phrases appariées.C02-CE2-05L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Conseils de préparation : Verbe, infinitif, radical et terminaison · Repères temporels et temps verbaux

← Revenir aux activités de conjugaison

Le présent

Reconnaître des formes au présent, conjuguer et changer de personne.

8 activités · 16 fiches

Je consolide le présent

Deux entraînements pour conjuguer au présent et observer quelques formes avec nous. Observer les modèles avec nous pour manger et commencer, sans les étendre à tous les verbes.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « 1. Complète les verbes au présent. » / « 2. Complète les phrases. Observe bien les modèles. »

Je consolide le présent — C04-CE2-01 — **Je consolide le présent**Entraînement 1. Conjuguer au présent et observer quelques formes avec nous.C04-CE2-01L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je consolide le présent — C04-CE2-04 — **Je consolide le présent**Entraînement 2. Conjuguer au présent et observer quelques formes avec nous.C04-CE2-04L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je remplace le sujet

Deux entraînements pour adapter le verbe à un nouveau groupe sujet. Modifier seulement ce que la consigne demande, puis relire la phrase complète.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Réécris chaque phrase avec le sujet indiqué. »

Accompagnement : Modifier seulement ce que la consigne demande, puis relire la phrase complète.

Je remplace le sujet — C04-CE2-02 — **Je remplace le sujet**Entraînement 1. Adapter le verbe à un nouveau groupe sujet.C04-CE2-02L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je remplace le sujet — C04-CE2-05 — **Je remplace le sujet**Entraînement 2. Adapter le verbe à un nouveau groupe sujet.C04-CE2-05L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je conjugue dans un texte

Deux entraînements pour employer le présent dans un récit court. Récits : « Au jardin de l’école » et « Le spectacle de la classe ». Lire d’abord la situation, puis relire le texte avec toutes les réponses.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète le texte avec les verbes au présent. »

Je conjugue dans un texte — C04-CE2-03 — **Je conjugue dans un texte**Entraînement 1. Employer le présent dans un récit court.C04-CE2-03L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je conjugue dans un texte — C04-CE2-06 — **Je conjugue dans un texte**Entraînement 2. Employer le présent dans un récit court.C04-CE2-06L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Faire et aller — présent

Deux entraînements pour conjuguer deux verbes au présent avec les six personnes. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au présent avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Faire et aller — C08-CE2-present-01 — **Faire et aller**Entraînement 1. Conjuguer deux verbes au présent avec les six personnes.C08-CE2-present-01L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Faire et aller — C08-CE2-present-08 — **Faire et aller**Entraînement 2. Conjuguer deux verbes au présent avec les six personnes.C08-CE2-present-08L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Dire et venir — présent

Deux entraînements pour conjuguer deux verbes au présent avec les six personnes. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au présent avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Dire et venir — C08-CE2-present-02 — **Dire et venir**Entraînement 1. Conjuguer deux verbes au présent avec les six personnes.C08-CE2-present-02L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Dire et venir — C08-CE2-present-09 — **Dire et venir**Entraînement 2. Conjuguer deux verbes au présent avec les six personnes.C08-CE2-present-09L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Pouvoir et voir — présent

Deux entraînements pour conjuguer deux verbes au présent avec les six personnes. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au présent avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Pouvoir et voir — C08-CE2-present-03 — **Pouvoir et voir**Entraînement 1. Conjuguer deux verbes au présent avec les six personnes.C08-CE2-present-03L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Pouvoir et voir — C08-CE2-present-10 — **Pouvoir et voir**Entraînement 2. Conjuguer deux verbes au présent avec les six personnes.C08-CE2-present-10L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Vouloir et prendre — présent

Deux entraînements pour conjuguer deux verbes au présent avec les six personnes. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au présent avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Vouloir et prendre — C08-CE2-present-04 — **Vouloir et prendre**Entraînement 1. Conjuguer deux verbes au présent avec les six personnes.C08-CE2-present-04L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Vouloir et prendre — C08-CE2-present-11 — **Vouloir et prendre**Entraînement 2. Conjuguer deux verbes au présent avec les six personnes.C08-CE2-present-11L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je révise les huit verbes — présent

Deux entraînements pour réinvestir les huit verbes au présent. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au présent avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Je révise les huit verbes — C08-CE2-present-05 — **Je révise les huit verbes**Entraînement 1. Réinvestir les huit verbes au présent.C08-CE2-present-05L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je révise les huit verbes — C08-CE2-present-12 — **Je révise les huit verbes**Entraînement 2. Réinvestir les huit verbes au présent.C08-CE2-present-12L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Pour revoir un point précis · 4 fiches

Revoir certaines formes de faire, aller, dire et venir

Deux entraînements pour réemployer faire, aller, dire et venir au présent. Lire les deux exemples : les blocs demandent des actions différentes.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète les phrases, puis change de sujet. »

Accompagnement : Lire les deux exemples : les blocs demandent des actions différentes.

Je consolide quatre verbes — C08-CE2-present-06 — **Je consolide quatre verbes**Entraînement 1. Réemployer faire, aller, dire et venir au présent.C08-CE2-present-06L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je consolide quatre verbes — C08-CE2-present-13 — **Je consolide quatre verbes**Entraînement 2. Réemployer faire, aller, dire et venir au présent.C08-CE2-present-13L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Revoir le pluriel de pouvoir, voir, vouloir et prendre

Deux entraînements pour réemployer pouvoir, voir, vouloir et prendre. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au présent avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Je consolide les formes du pluriel — C08-CE2-present-07 — **Je consolide les formes du pluriel**Entraînement 1. Réemployer pouvoir, voir, vouloir et prendre.C08-CE2-present-07L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je consolide les formes du pluriel — C08-CE2-present-14 — **Je consolide les formes du pluriel**Entraînement 2. Réemployer pouvoir, voir, vouloir et prendre.C08-CE2-present-14L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Conseils de préparation : Verbes du premier groupe au présent · Huit verbes irréguliers aux quatre temps

← Revenir aux activités de conjugaison

L’imparfait

Observer les formes de l’imparfait et les utiliser dans les exercices proposés.

8 activités · 16 fiches

Je révise être et avoir

Deux entraînements pour conjuguer être et avoir à l’imparfait. Compléter une ligne à la fois en suivant les pronoms indiqués.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « 1. Complète les formes à l’imparfait. » / « 2. Complète les phrases à l’imparfait. »

Accompagnement : Compléter une ligne à la fois en suivant les pronoms indiqués.

Je révise être et avoir — C05-CE2-01 — **Je révise être et avoir**Entraînement 1. Conjuguer être et avoir à l’imparfait.C05-CE2-01L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je révise être et avoir — C05-CE2-04 — **Je révise être et avoir**Entraînement 2. Conjuguer être et avoir à l’imparfait.C05-CE2-04L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je transforme à l’imparfait

Deux entraînements pour changer le temps en conservant le sujet. Conserver le sujet et les autres mots utiles de la phrase.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Réécris chaque phrase à l’imparfait. »

Accompagnement : Conserver le sujet et les autres mots utiles de la phrase.

Je transforme à l’imparfait — C05-CE2-02 — **Je transforme à l’imparfait**Entraînement 1. Changer le temps en conservant le sujet.C05-CE2-02L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je transforme à l’imparfait — C05-CE2-05 — **Je transforme à l’imparfait**Entraînement 2. Changer le temps en conservant le sujet.C05-CE2-05L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je conjugue dans un texte

Deux entraînements pour employer l’imparfait pour décrire des habitudes. Récits : « Notre ancienne école » et « Les vacances à la campagne ». Lire d’abord la situation, puis relire le texte avec toutes les réponses.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète le texte avec les verbes à l’imparfait. »

Je conjugue dans un texte — C05-CE2-03 — **Je conjugue dans un texte**Entraînement 1. Employer l’imparfait pour décrire des habitudes.C05-CE2-03L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je conjugue dans un texte — C05-CE2-06 — **Je conjugue dans un texte**Entraînement 2. Employer l’imparfait pour décrire des habitudes.C05-CE2-06L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Faire et aller — imparfait

Deux entraînements pour conjuguer deux verbes à l’imparfait avec les six personnes. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète à l’imparfait avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Faire et aller — C08-CE2-imparfait-01 — **Faire et aller**Entraînement 1. Conjuguer deux verbes à l’imparfait avec les six personnes.C08-CE2-imparfait-01L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Faire et aller — C08-CE2-imparfait-06 — **Faire et aller**Entraînement 2. Conjuguer deux verbes à l’imparfait avec les six personnes.C08-CE2-imparfait-06L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Dire et venir — imparfait

Deux entraînements pour conjuguer deux verbes à l’imparfait avec les six personnes. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète à l’imparfait avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Dire et venir — C08-CE2-imparfait-02 — **Dire et venir**Entraînement 1. Conjuguer deux verbes à l’imparfait avec les six personnes.C08-CE2-imparfait-02L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Dire et venir — C08-CE2-imparfait-07 — **Dire et venir**Entraînement 2. Conjuguer deux verbes à l’imparfait avec les six personnes.C08-CE2-imparfait-07L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Pouvoir et voir — imparfait

Deux entraînements pour conjuguer deux verbes à l’imparfait avec les six personnes. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète à l’imparfait avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Pouvoir et voir — C08-CE2-imparfait-03 — **Pouvoir et voir**Entraînement 1. Conjuguer deux verbes à l’imparfait avec les six personnes.C08-CE2-imparfait-03L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Pouvoir et voir — C08-CE2-imparfait-08 — **Pouvoir et voir**Entraînement 2. Conjuguer deux verbes à l’imparfait avec les six personnes.C08-CE2-imparfait-08L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Vouloir et prendre — imparfait

Deux entraînements pour conjuguer deux verbes à l’imparfait avec les six personnes. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète à l’imparfait avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Vouloir et prendre — C08-CE2-imparfait-04 — **Vouloir et prendre**Entraînement 1. Conjuguer deux verbes à l’imparfait avec les six personnes.C08-CE2-imparfait-04L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Vouloir et prendre — C08-CE2-imparfait-09 — **Vouloir et prendre**Entraînement 2. Conjuguer deux verbes à l’imparfait avec les six personnes.C08-CE2-imparfait-09L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je révise les huit verbes — imparfait

Deux entraînements pour réinvestir les huit verbes à l’imparfait. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète à l’imparfait avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Je révise les huit verbes — C08-CE2-imparfait-05 — **Je révise les huit verbes**Entraînement 1. Réinvestir les huit verbes à l’imparfait.C08-CE2-imparfait-05L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je révise les huit verbes — C08-CE2-imparfait-10 — **Je révise les huit verbes**Entraînement 2. Réinvestir les huit verbes à l’imparfait.C08-CE2-imparfait-10L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Conseils de préparation : Imparfait · Huit verbes irréguliers aux quatre temps

← Revenir aux activités de conjugaison

Le futur simple

Conjuguer au futur et transformer des phrases au temps demandé.

8 activités · 16 fiches

Je révise être et avoir

Deux entraînements pour choisir puis écrire les formes du futur. Distinguer le bloc de choix et le bloc d’écriture, chacun avec son exemple.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « 1. Entoure la bonne forme au futur. / 2. Complète au futur avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Distinguer le bloc de choix et le bloc d’écriture, chacun avec son exemple.

Je révise être et avoir — C06-CE2-01 — **Je révise être et avoir**Entraînement 1. Choisir puis écrire les formes du futur.C06-CE2-01L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je révise être et avoir — C06-CE2-04 — **Je révise être et avoir**Entraînement 2. Choisir puis écrire les formes du futur.C06-CE2-04L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je transforme au futur

Deux entraînements pour changer le temps en conservant le sujet. Conserver le sujet et les autres mots utiles de la phrase.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Réécris chaque phrase au futur simple. »

Accompagnement : Conserver le sujet et les autres mots utiles de la phrase.

Je transforme au futur — C06-CE2-02 — **Je transforme au futur**Entraînement 1. Changer le temps en conservant le sujet.C06-CE2-02L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je transforme au futur — C06-CE2-05 — **Je transforme au futur**Entraînement 2. Changer le temps en conservant le sujet.C06-CE2-05L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je conjugue dans un texte

Deux entraînements pour employer le futur pour présenter un projet. Récits : « Une sortie en forêt » et « La fête de l’école ». Lire d’abord la situation, puis relire le texte avec toutes les réponses.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète le texte avec les verbes au futur simple. »

Je conjugue dans un texte — C06-CE2-03 — **Je conjugue dans un texte**Entraînement 1. Employer le futur pour présenter un projet.C06-CE2-03L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je conjugue dans un texte — C06-CE2-06 — **Je conjugue dans un texte**Entraînement 2. Employer le futur pour présenter un projet.C06-CE2-06L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Faire et aller — futur simple

Deux entraînements pour conjuguer deux verbes au futur avec les six personnes. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au futur avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Faire et aller — C08-CE2-futur-01 — **Faire et aller**Entraînement 1. Conjuguer deux verbes au futur avec les six personnes.C08-CE2-futur-01L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Faire et aller — C08-CE2-futur-07 — **Faire et aller**Entraînement 2. Conjuguer deux verbes au futur avec les six personnes.C08-CE2-futur-07L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Dire et venir — futur simple

Deux entraînements pour conjuguer deux verbes au futur avec les six personnes. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au futur avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Dire et venir — C08-CE2-futur-02 — **Dire et venir**Entraînement 1. Conjuguer deux verbes au futur avec les six personnes.C08-CE2-futur-02L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Dire et venir — C08-CE2-futur-08 — **Dire et venir**Entraînement 2. Conjuguer deux verbes au futur avec les six personnes.C08-CE2-futur-08L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Pouvoir et voir — futur simple

Deux entraînements pour conjuguer deux verbes au futur avec les six personnes. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au futur avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Pouvoir et voir — C08-CE2-futur-03 — **Pouvoir et voir**Entraînement 1. Conjuguer deux verbes au futur avec les six personnes.C08-CE2-futur-03L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Pouvoir et voir — C08-CE2-futur-09 — **Pouvoir et voir**Entraînement 2. Conjuguer deux verbes au futur avec les six personnes.C08-CE2-futur-09L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Vouloir et prendre — futur simple

Deux entraînements pour conjuguer deux verbes au futur avec les six personnes. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au futur avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Vouloir et prendre — C08-CE2-futur-04 — **Vouloir et prendre**Entraînement 1. Conjuguer deux verbes au futur avec les six personnes.C08-CE2-futur-04L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Vouloir et prendre — C08-CE2-futur-10 — **Vouloir et prendre**Entraînement 2. Conjuguer deux verbes au futur avec les six personnes.C08-CE2-futur-10L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je révise les huit verbes — futur simple

Deux entraînements pour réinvestir les huit verbes au futur. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au futur avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Je révise les huit verbes — C08-CE2-futur-05 — **Je révise les huit verbes**Entraînement 1. Réinvestir les huit verbes au futur.C08-CE2-futur-05L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je révise les huit verbes — C08-CE2-futur-11 — **Je révise les huit verbes**Entraînement 2. Réinvestir les huit verbes au futur.C08-CE2-futur-11L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Pour revoir un point précis · 2 fiches

Conjuguer au futur avec les bases fournies

Deux entraînements pour écrire les formes du futur des huit verbes. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au futur avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Je retrouve les bases du futur — C08-CE2-futur-06 — **Je retrouve les bases du futur**Entraînement 1. Écrire les formes du futur des huit verbes.C08-CE2-futur-06L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je retrouve les bases du futur — C08-CE2-futur-12 — **Je retrouve les bases du futur**Entraînement 2. Écrire les formes du futur des huit verbes.C08-CE2-futur-12L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Conseils de préparation : Futur simple · Huit verbes irréguliers aux quatre temps

← Revenir aux activités de conjugaison

Le passé composé

Observer l’auxiliaire et le participe passé, puis compléter et transformer des phrases.

8 activités · 18 fiches

Je conjugue avec avoir

Deux entraînements pour écrire auxiliaire et participe passé complet. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au passé composé avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Je conjugue avec avoir — C07-CE2-01 — **Je conjugue avec avoir**Entraînement 1. Écrire auxiliaire et participe passé complet.C07-CE2-01L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je conjugue avec avoir — C07-CE2-05 — **Je conjugue avec avoir**Entraînement 2. Écrire auxiliaire et participe passé complet.C07-CE2-05L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je transforme au passé composé

Deux entraînements pour changer le sujet et contrôler les accords. Modifier seulement ce que la consigne demande, puis relire la phrase complète. Lire les référents imprimés avant les accords avec être.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Réécris au passé composé avec le nouveau sujet. »

Accompagnement : Modifier seulement ce que la consigne demande, puis relire la phrase complète. Lire les référents imprimés avant les accords avec être.

Je transforme au passé composé — C07-CE2-03 — **Je transforme au passé composé**Entraînement 1. Changer le sujet et contrôler les accords.C07-CE2-03L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je transforme au passé composé — C07-CE2-07 — **Je transforme au passé composé**Entraînement 2. Changer le sujet et contrôler les accords.C07-CE2-07L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je conjugue dans un récit

Deux entraînements pour choisir les auxiliaires et accorder les participes. Récits : « Au musée » et « Au théâtre ». Lire d’abord la situation, puis relire le texte avec toutes les réponses.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète le récit au passé composé. »

Je conjugue dans un récit — C07-CE2-04 — **Je conjugue dans un récit**Entraînement 1. Choisir les auxiliaires et accorder les participes.C07-CE2-04L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je conjugue dans un récit — C07-CE2-08 — **Je conjugue dans un récit**Entraînement 2. Choisir les auxiliaires et accorder les participes.C07-CE2-08L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Faire et aller — passé composé

Deux entraînements pour conjuguer deux verbes au passé composé avec les six personnes. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet. Lire les référents imprimés avant les accords avec être.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au passé composé avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet. Lire les référents imprimés avant les accords avec être.

Faire et aller — C08-CE2-passe-compose-01 — **Faire et aller**Entraînement 1. Conjuguer deux verbes au passé composé avec les six personnes.C08-CE2-passe-compose-01L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Faire et aller — C08-CE2-passe-compose-07 — **Faire et aller**Entraînement 2. Conjuguer deux verbes au passé composé avec les six personnes.C08-CE2-passe-compose-07L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Dire et venir — passé composé

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au passé composé avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet. Lire les référents imprimés avant les accords avec être.

Dire et venir — C08-CE2-passe-compose-02 — **Dire et venir**Entraînement 1. Conjuguer deux verbes au passé composé avec les six personnes.C08-CE2-passe-compose-02L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Dire et venir — C08-CE2-passe-compose-08 — **Dire et venir**Entraînement 2. Conjuguer deux verbes au passé composé avec les six personnes.C08-CE2-passe-compose-08L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Pouvoir et voir — passé composé

Deux entraînements pour conjuguer deux verbes au passé composé avec les six personnes. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au passé composé avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Pouvoir et voir — C08-CE2-passe-compose-03 — **Pouvoir et voir**Entraînement 1. Conjuguer deux verbes au passé composé avec les six personnes.C08-CE2-passe-compose-03L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Pouvoir et voir — C08-CE2-passe-compose-09 — **Pouvoir et voir**Entraînement 2. Conjuguer deux verbes au passé composé avec les six personnes.C08-CE2-passe-compose-09L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Vouloir et prendre — passé composé

Deux entraînements pour conjuguer deux verbes au passé composé avec les six personnes. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au passé composé avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet.

Vouloir et prendre — C08-CE2-passe-compose-04 — **Vouloir et prendre**Entraînement 1. Conjuguer deux verbes au passé composé avec les six personnes.C08-CE2-passe-compose-04L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Vouloir et prendre — C08-CE2-passe-compose-10 — **Vouloir et prendre**Entraînement 2. Conjuguer deux verbes au passé composé avec les six personnes.C08-CE2-passe-compose-10L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Réviser huit verbes au passé composé

Conjuguer les huit verbes proposés au passé composé.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 4 fiches

Pour ces 4 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au passé composé avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet. Lire les référents imprimés avant les accords avec être.

Je révise les huit verbes — C08-CE2-passe-compose-05 — **Je révise les huit verbes**Entraînement 1. Réinvestir les huit verbes au passé composé.C08-CE2-passe-compose-05L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je révise les huit verbes — C08-CE2-passe-compose-11 — **Je révise les huit verbes**Entraînement 2. Réinvestir les huit verbes au passé composé.C08-CE2-passe-compose-11L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je consolide le passé composé — C08-CE2-passe-compose-06 — **Je consolide le passé composé**Entraînement 1. Écrire auxiliaire et participe des huit verbes.C08-CE2-passe-compose-06L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je consolide le passé composé — C08-CE2-passe-compose-12 — **Je consolide le passé composé**Entraînement 2. Écrire auxiliaire et participe des huit verbes.C08-CE2-passe-compose-12L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Pour revoir un point précis · 2 fiches

Travailler les accords d’aller et venir au passé composé

Deux entraînements pour accorder allé et venu avec le sujet indiqué. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet. Lire les référents imprimés avant les accords avec être.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète au passé composé avec le verbe indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet. Lire les référents imprimés avant les accords avec être.

Je conjugue avec être — C07-CE2-02 — **Je conjugue avec être**Entraînement 1. Accorder allé et venu avec le sujet indiqué.C07-CE2-02L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je conjugue avec être — C07-CE2-06 — **Je conjugue avec être**Entraînement 2. Accorder allé et venu avec le sujet indiqué.C07-CE2-06L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Conseils de préparation : Passé composé · Huit verbes irréguliers aux quatre temps

← Revenir aux activités de conjugaison

Réviser plusieurs temps

Reprendre les formes étudiées et appliquer le temps indiqué dans la consigne.

5 activités · 12 fiches

Changer le temps d’une phrase

Réécrire les phrases au temps demandé.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 4 fiches

Pour ces 4 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Réécris chaque phrase au temps indiqué. »

Je change le temps d’une phrase — C02-CE2-03 — **Je change le temps d’une phrase**Entraînement 1. Changer le temps en conservant le sujet.C02-CE2-03L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je change le temps d’une phrase — C02-CE2-06 — **Je change le temps d’une phrase**Entraînement 2. Changer le temps en conservant le sujet.C02-CE2-06L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je change le temps — C09-CE2-03 — **Je change le temps**Entraînement 1. Réécrire au temps demandé en conservant le sujet.C09-CE2-03L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je change le temps — C09-CE2-08 — **Je change le temps**Entraînement 2. Réécrire au temps demandé en conservant le sujet.C09-CE2-08L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je corrige les verbes

Deux entraînements pour corriger la forme signalée au temps demandé. Faire écrire seulement le verbe corrigé au temps indiqué ; le sujet imprimé est conservé.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Corrige le verbe souligné. Écris seulement le verbe. »

Accompagnement : Faire écrire seulement le verbe corrigé au temps indiqué ; le sujet imprimé est conservé.

Je corrige les verbes — C09-CE2-01 — **Je corrige les verbes**Entraînement 1. Corriger la forme signalée au temps demandé.C09-CE2-01L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je corrige les verbes — C09-CE2-06 — **Je corrige les verbes**Entraînement 2. Corriger la forme signalée au temps demandé.C09-CE2-06L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je révise les verbes irréguliers

Deux entraînements pour conjuguer les huit verbes aux temps indiqués. Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet. Lire les référents imprimés avant les accords avec être.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète avec le verbe au temps indiqué. »

Accompagnement : Écrire la forme complète demandée, puis relire avec son sujet. Lire les référents imprimés avant les accords avec être.

Je révise les verbes irréguliers — C09-CE2-02 — **Je révise les verbes irréguliers**Entraînement 1. Conjuguer les huit verbes aux temps indiqués.C09-CE2-02L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je révise les verbes irréguliers — C09-CE2-07 — **Je révise les verbes irréguliers**Entraînement 2. Conjuguer les huit verbes aux temps indiqués.C09-CE2-07L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je construis des phrases

Deux entraînements pour construire une phrase avec les éléments imposés. Employer tous les éléments imposés ; accepter les placements grammaticalement corrects des compléments.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Écris une phrase avec les éléments donnés. »

Accompagnement : Employer tous les éléments imposés ; accepter les placements grammaticalement corrects des compléments.

Je construis des phrases — C09-CE2-04 — **Je construis des phrases**Entraînement 1. Construire une phrase avec les éléments imposés.C09-CE2-04L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je construis des phrases — C09-CE2-09 — **Je construis des phrases**Entraînement 2. Construire une phrase avec les éléments imposés.C09-CE2-09L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je conjugue dans un texte

Deux entraînements pour réinvestir les quatre temps dans un récit guidé. Récits : « Un tableau de feuilles » et « Une petite étagère ». Lire d’abord la situation, puis relire le texte avec toutes les réponses.

PDF : nouvel onglet.

MasquerVoir les aperçus et les détails des 2 fiches

Pour ces 2 fiches

Format PDF : PDF A4 : 1 page enfant, en portrait.

Consigne : « Complète le texte aux temps indiqués. »

Je conjugue dans un texte — C09-CE2-05 — **Je conjugue dans un texte**Entraînement 1. Réinvestir les quatre temps dans un récit guidé.C09-CE2-05L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Je conjugue dans un texte — C09-CE2-10 — **Je conjugue dans un texte**Entraînement 2. Réinvestir les quatre temps dans un récit guidé.C09-CE2-10L’image ouvre l’aperçu en grand dans un nouvel onglet.

Conseils de préparation : Repères temporels et temps verbaux · Révisions et réinvestissement

← Revenir aux activités de conjugaison

Repères et conseils de préparation

Rapprocher deux formes du même verbe

Faites dire l’infinitif avant de comparer les deux bases. Demandez à l’enfant de les montrer dans les formes imprimées plutôt que de les chercher uniquement de mémoire.

Le verbe et les repères de temps

Faire préciser le repère utilisé

Demandez quel mot ou quelle forme a permis d’identifier le temps. Dans une transformation, faites relire l’indication écrite avant de changer le verbe.

Le verbe et les repères de temps · Réviser plusieurs temps

Vérifier les formes avec nous

Sur les fiches qui proposent manger ou commencer comme modèles, faites observer la lettre supplémentaire ou la cédille. Laissez ces exemples visibles pour compléter les phrases.

Le présent

Conserver le sujet pendant la transformation

Faites entourer ou dire le sujet de départ. Après le passage à l’imparfait, relisez la phrase pour vérifier à la fois le temps et la personne.

L’imparfait

Séparer la base du futur et la terminaison

Si la difficulté porte sur le début du verbe, choisissez le support qui fournit les bases. Laissez l’enfant chercher la terminaison à partir du sujet.

Le futur simple

Relire les deux mots du passé composé

Après un changement de sujet, faites vérifier l’auxiliaire, puis le participe. Sur une fiche avec être, revenez au sujet pour décider si un accord est nécessaire.

Le passé composé

Cibler un verbe et un temps

Choisissez une paire de verbes qui a déjà été abordée. Faites comparer leurs formes à la même personne avant de les reprendre dans les phrases de la fiche.

Le présent · L’imparfait · Le futur simple · Le passé composé

Vérifier les indications ligne par ligne

Laissez visibles le sujet et le temps demandés. À la correction d’un texte, reprenez les verbes un à un afin de distinguer une erreur de temps d’une erreur de personne.

Réviser plusieurs temps

Accompagner l’enfant

Choisir selon les notions déjà étudiées. Consultez le niveau, le titre de l’activité et son aperçu. Au CP, accompagnez la lecture et les premiers repérages. Au CE1 et au CE2, choisissez le temps et les verbes déjà rencontrés avant de proposer une production sans aide. Les activités peuvent être réalisées indépendamment.

Utiliser les deux entraînements. Les deux fiches d’une activité travaillent le même objectif avec des énoncés renouvelés. Le second entraînement n’est pas systématiquement plus difficile. Vous pouvez le réserver à une autre séance pour reprendre la notion. Lisez l’exemple, puis faites relire la réponse avec son sujet.

Préparer et accompagner la fiche. Chaque PDF contient une seule page élève A4, sans corrigé public joint. L’aperçu correspond à cette page. Gardez les tableaux et les aides prévus ; si la lecture gêne le travail de conjugaison, lisez les phrases avec l’enfant. Les conseils précisent les particularités de chaque groupe d’activités.

Choisissez les supports selon les acquis de l’enfant. Les fiches peuvent être utilisées séparément ; elles ne constituent pas un parcours obligatoire ni une évaluation complète.